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孩子数学不开窍怎么办 高中数学怎么才能开窍

时间:2019-10-11 10:13来源: 作者: 点击:
孩子数学不开窍怎么办 高中数学怎么才能开窍 数学是难道了很多学生的一个科目,对于数学不好的同学们,要如何做到让自己的数学开窍呢? 数学不好是什么原因 第一,听懂了不等于学会了,我们上课总以为听懂就是学会了

孩子数学不开窍怎么办 高中数学怎么才能开窍

数学是难道了很多学生的一个科目,对于数学不好的同学们,要如何做到让自己的数学开窍呢?

数学不好是什么原因

第一,听懂了不等于学会了,我们上课总以为听懂就是学会了,结果导致基础知识不过关,基本概念没有掌握,上课仅仅是听了听,并没有做到真正的理解和掌握。掌握的标准是在不看任何提示的情况下,自己能复述下来,显然,我们很多数学成绩不理想的孩子这一点是做不到的。

第二,把做作业当做练习,实际上做作业的真正目的是为了检测,考试是为了检测一个阶段的学习情况,而做作业是为了检测当天的学习情况。因此,在做作业的时候,一定不可以翻书、不可以查阅资料。如果一边做作业,一边翻书,就相当于考试作弊,作业都完成了,但是考试的时候还是不会。

第三,缺少“刻意练习”,对于每天做作业中遇到的问题,我们应该再进行重复性的训练,才能真正掌握,但大部分同学是没有的,认为完成了作业一天的学习就结束了,因此,问题积少成多,最后影响的考试成绩。

数学不好怎么样才能开窍

1、认真“听”的习惯。

为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。

2、积极“想”的习惯。

积极思考老师和同学提出的问题,使自己始终置身于教学活动之中,这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高,思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想,不断提高思考问题的质量和速度。

3、仔细“审”的习惯。

审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容,学会抓住字眼,正确理解内容,对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨,准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练,不断增强学生思维的深刻性和批判性。

4、独立“做”的习惯。

练习是教学活动的重要组成部分和自然延续,是学生最基本、最经常的独立学习实践活动,还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法,不受他人影响轻易改变自己的见解;对知识的运用不抄袭他人现成答案;课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成,并能作到方法最佳,有错就改。

5、善于“问”的习惯。

俗话说:“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难,带着知识疑点问老师、问同学、问家长,大力提倡学生自己设计数学问题,大胆、主动地与他人交流,这样既能融洽师生关系,增进同学友情,又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。

6、勇于“辩”的习惯。

讨论和争辩是思维最好的媒介,它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干,最终统一对真知的认同。

7、力求“断”的习惯。

民族的创新能力是综合国力的重要表现,因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限,乐于和善于发现新问题,能够从不同角度诠释数学命题,能用不同方法解答问题,能创造性地操作或制作学具与模型。

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